То кад би се у школи бавили свим финесама неког рата изучавање тог рата би потрајало током целе школске године... Акценат и треба да буде на нашим жртвама, а на туђим ако се углави негде, а ти по сваку цену гураш туђе жртве. Турци и потурице су добили оно што су заслужили, колико год да је ту било нехуманих ствари апсолутно ме не занима. То што су вама битније туђе жртве од сопствених то је ваш проблем, Србија је ослобођена од Турака и то треба да се слави, јебо им пас матер турску да им јебо.

Уосталом, ти си историчар, запосли се лепо у школи па тамо сери шта те воља, не мораш да предајеш по уџбенику.

Што се Хрватске и "домовинског" рата тиче... Они глуме комунисте после ДСР-а, иако није баш упоредиво они праве од тога спектакл, невиђену жртву велико-српско-ћетнићке агресије, и пумпају народ кроз медије па ето и школе. Исто то су радили и комунисти, усадили су народу невиђену мржњу према Немцима, кроз пропаганду су идеализовали своје "хероје", Титова слика била у свакој школи... Кад погледаш такве примере ми смо златни.

И наравно да Немци морају да уче о својим злочинима, њихова историја је препуна злочина, они се рађају крвавих руку и морају да буду свесни тога. Морају да буду свесни да су зликовци. Ми никада нисмо чинили таква злодела као Немци, ма колико год ти и остали говнари то форсирали и правили паралеле. Ко што неко рече, ми нисмо ишли у типа Брандебург и стрељали њихову децу, док они јесу стрељали нашу децу у Крагујевцу. Тако да драге швабе и остала говна, МАРШ У ПИЧКУ МАТЕРИНУ ДЕМАГОШКУ!

sve ce vam to odbiti od bubrega...

 

Sve ovo je samo tvoje misljenje. Doduse retardirano, ali tvoje.
Jer to sta si ti umislio i na osnovu cega odredio da su Nemci manje pristrasni je..u najmanju ruku irelevantno jer sa druge strane mozes da naidjes na 10000000000 drugih oprecnih misljenja.
I ne znam na osnovu cega si opet izneo retardirano misljenje..da bi da je to drugacije bilo cudno Jel nama Srbima  genetska predispozicija ne dozvoljava da budemo objektivni ?  

Da te naucim da razlikujes dve stvar i budes manje iritantan...

Kad ja kazem da lupam Ameri ubijaju ljude po svetu..to je cinjenica. Jer to je neosporno.
A nasa dva suprotna misljenja mogu da budu dal je to dobro ili lose. Ili zasto je to dobro ili lose..al to ne menja cinjenicu da oni ubijaju ljude po svetu.

posipanje pepelom...

Eto hvala na tvom doprinosu raspravi na ovoj temi.

O tome smo već raspravljali, ne znam kako bi ti objasnio okupaciju zemlje i konvertovanje u islam, a da nikoga time ne povrediš?

Ili ako bi baš hteli da uporedimo mogli bi da vidimo da li američki i britanski srednjoškolci uče o stravičnom zločinu u Drezdenu, o napadu na Tokijo, da li engleski srednjoškolci uče o napadu na bolnicu u Kopenhagenu ili o genocidu u Keniji, ja nisam siguran da je sškolski udžbenik mesto na kom trebaju da se uspostavljaju nekakve apsolutne istine jednog naroda.

obrati pažnju

Pravoslavlje, Rusija i Srbija, tri su bitna činioca u povesti Crne Gore. Crnogorci su se kleli u sva tri, ali nikada iskreno, već prema potrebama […] (Udžbenik, str. 227).

Kontekst? Celo poglavlje?

brate, kakav kontekst!? Ne uočavaš debilizam konstrukcije rečenice, a kamo li drugo što joj fali?
Možeš li da zamisliš bilo kakav adekvatan kontekst u kojem se pojavljuje ovakva rečenica u udžbeniku?

Evo kakav kontekst- tvoja rečenica sa nastavkom

Pravoslavlje, Rusija i Srbija tri bitna činioca u povesti Crne Gore. Crnogorci su se kleli u sva tri, ali nikada iskreno, već prema potrebama koje su im nametali siromaštvo, borba protiv Turaka, i nimalo lak život u planinskim bespućima


Jel ti sad malo jasnije zašto je bitno ne vaditi rečenice iz konteksta, uopšte ne braneći Ljušića, nego nemoj me indoktrinirati citatima, daj nam celo poglavlje pa ću ja zaključiti.