pa to pitanje je stvarno besmisleno   Uopste mi nije jasno zasto pitanja takvog tipa uopste imaju na prijemnom ispitu

Da nisam gledao HRT ni ja ne bih znao odgovor


Ona je i u osnovnoj skoli ucila dosta samo sto nije mogla da se istakne u tako jakoj konkurenciji. Ali to je bila najbolja moguca priprema za kasniji zivot. Nama su nastavnici bili najveci neprijatelji i nije bilo mnogo popustanja, tek tu i tamo da ne bi bas bili babaroge. Nikad nikome iz odeljenja nije popravljena ocena na razrednom, nikad niko nije ponavljao

Бити слободњак се баш не цијени у данашњем друштву. Мораш да чиниш све као и остали од рођења до смрти.  


Гледајући тржиште рада, велике су шансе да се ничим нећеш бавити.  

Пола је на ту фору. Није бесмислено, има то неког смисла, кад боље погледаш, некад су деца учила, а нису разумевала то што уче, то су сад модерне тенденције да се не учи, а да се разуме. Није ми јасно што кад саставе те тестове не узму нпр, 20 различитих клинаца и дају им тестове и тако лепо виде на ком нивоу ти текстови треба да буду. Универзитетски професори који их састављају и деца која ништа не уче и имају по 14 година не могу да разумеју исто.  

I to sto kazes..


Evo, ja cu ti reci... ako je tako lakse da je meni jednom popravljena ocena na razrednom...

Razlog... dosla sam iz Cro u Srbiju u oktobru i profesorka engleskog nije htela da mi na kraju godine zakljuci ocenu jer me je tvrdila da nema dovoljno za ocenjivanje...tj. htela je da idem na popravni...  iako sam uspela da nadoknadim tih mesec dana, a po ocenama na testovima i diktatima sam bila pri vrhu odeljenja...  Na kraju ju je direktorka naterala da mi zakljuci ocenu, a kao posledica je to da je do kraja osnovne skole pokusavala da mi uvali lose ocene... Avaj, nije mogla da lazira ocene na testovima...  

Aps,
Takav sistem skolovanja bi mi definitivno odgovarao


Pa eto Anea, a da si ucila neku seosku skolu imala bi 5.0 sa pola snage

Ocena nije merilo znanja. Pa tako i 5 u nekoj skoli nema znanje kao 3 u drugoj jer zavise od profesorove procene znanja koja je mnooooogo subjektivna i zavisi od dosta faktora. Tako da, i ja bih lepo uveo samo test, ali ne republicki nego u skoli koju zele da upisu. Kao za faks...

A iskreno i smesno je polagati srpski i matematiku za recimo medicinsku skolu u kojoj ti se matematika svodi na osnove a i potrebniji ti je latinski nego srpski...

ovo se sećam da je bilo, moj brat je polagao prijemni u Jagodini, i bio je funkcionalan sistem... onda se neko setio da uvede listu želja (i sam naziv je glup), jer šta sa onima koji ne upadnu u školu koju su odabrali, kako bi imali alternativu... kao da to ne bi moglo da se jednostavno reši drugim rokom... čini mi se da se svojevremeno pričalo da je to uvedeno zbog škola koje maltene niko nije upisivao, da bi nahvatali decu koja ih stave za svaki slučaj negde na 10. mesto, pa ne upadnu u prethodnih devet...

Jednostavnije bi bilo resiti to razlicitim terminima prijemnih.

To, i da polazu u svojoj skoli. Sto su onako, idealni uslovi za razne malverzacije u vidu prepisivanja i pomaganja od strane dezurnih nastavnika. 

Imala sam i ovako  

---

Test iz srpskog bio nepristojno lak: Najteže pitanje kako se piše "Ne znam"

M. Leskovac/B. Kuljanin/V. Torović/R. Šuljagić    | 18. 06. 2013. - 15:04h   15:03h | Foto: RAS | Komentara: 0
Sudeći po testu iz srpskog jezika koji su juče rešavali mali maturanti, od svršenih osnovaca u Srbiji ne očekuje se ništa više od elementarne pismenosti. Test koji treba da zaokruži njihovo osnovno školovanje toliko je bio lak da je đacima jedno od najtežih pitanja glasilo kako se pišu reči “trijumf” i “olimpijski” i da li se “ne znam” piše odvojeno ili zajedno.

Osmaci su juče izlazili iz učionica već na polovini trajanja ispita, a mnogi su se čudili koliko je ovaj test bio lakši od probnog koji su polagali 11. maja i kada su u proseku uspevali da reše tek svaki drugi zadatak iz srpskog jezika. Da li su tačno odgovorili na pitanja, osmaci mogu proveriti i na sajtu „Blica“, gde su objavljeni odgovori.

Dok mnogi prosvetari sumnjaju da se na ovaj način prikriva realan nivo znanja, u Zavodu za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja, koji je pripremio testove, tvrde da ima više razloga zbog kojih je ispit lakši od probnog.

- Učenici su probni test polagali u vreme kada su imali mnogo obaveza oko završetka školske godine. Takođe, učenici su u istom danu rešavali oba testa. Motivacija sa kojom su rešavali probni test, pošto rezultati nisu uticali na upis u srednje škole, nije bila jaka koliko motivacija s kojom su rešavali završni ispit. Moramo uzeti u obzir da su đaci, prošavši kroz zadatke sa probnog testa, proverili znanje i izveli zaključke o tome šta bi još trebalo da nauče - kaže Dragan Banićević, direktor Zavoda.

U Ministarstvu prosvete juče nisu hteli da obelodane pitanja, već samo rešenja, pravdajući se da je “takva procedura”.

- Osmaci su uglavnom zadovoljni posle testa iz srpskog jezika, a preliminarni rezultati male mature će biti saopšteni u petak - izjavio je ministar prosvete Žarko Obradović. On je podsetio da su osmaci na probnim testovima “bili iznenađeni dužinom tekstova” i istakao da je “opšti utisak da će deca morati više da rade”.

Nastavnici srpskog jezika su šokirani niskim nivoom znanja koji se na testu tražio.

- Pitati osmake da li se reč “osvojiti” piše sa ili bez „j“ i da prepozna šta je monolog, poniženje je za školstvo. Probni test je bio težak, ali je pokazao realno stanje stvari. Ovo je sve zamazivanje očiju - priča jedna profesorka.

Đaci su, s druge strane, bili presrećni jer su čak i oni sa lošijim ocenama iz srpskog jezika uspeli da urade tačno skoro sva pitanja.

- Bilo je lako. Jedino je teško bilo pitanje u kojem se tražilo da odredimo vrstu pridevske zamenice, rod i padež, a najlakše je bilo da se napiše ko je autor teksta - kaže Nikola Gojević iz Novog Sada. Skoro da nije bilo osnovca koji se nije hvalio kako će osvojiti „bar“ 18 bodova.

- Nije bilo teško, možda samo deo književnosti sa sintaktičkim jedinicama, ali uglavnom se podvlačilo ili zaokruživao odgovor - kaže Filip Petrović iz Kragujevca.



Izvor: Blic