Idi kod slavku 

možda te profanka ne gotivi.


mene je profesorka srpskog u gimnaziji... pa mrzeti je prejaka reč, ali daleko od tog da sam joj bio drag.

uprkos nekim odličnim sastavima kojima bi se i pisac amater možda pohvalio, ja nikad nisam dobio više od trojke. šta god napišem dobijem 3. jednom sam je testirao da vidim da li ona uopšte čita moje sastave ili samo pogleda ime na vežbanki i da mi 3. Tako sam se na nekoj temi tako izlupetao i israo za medalju... i naravno dobio 3. 

ma jok brate nova nastavnica.. super nastavnica ovako sve a nisam je zavitlavao ili slicno pa da me ne gotivi :/

kod mene ti je situacija takva da sam dobio prvu dvojku na sastavu sad u drugoj godini a profesorka me bas gotivi, i gotivi moj stil pisanja a to su samo kritike i svadja sa samim drustvom a sad sam uzeo napisao gomilu stvari natrpao lupao gluposti da sam se sam zgrozio od mog sastava posto to nije moj stil i onda kad mi rece da sam dobio dvojku pa kad sam uzeo da se prepirem sa njom i na kraju ona meni kaze pa bre Filipe koja profesorka tebe u ovoj skoli voli kao ja  ... i onda ja prekinem raspravku i obecam da cu pisati kao sto sam i do sada pisao, kratko i ostro ...

Lepo sačekaj profesorku posle časa, ili u nekom terminu kada može da priča sa vama, i pitaj je šta traži za višu ocenu.
Spremi svesku i olovku i to zapiši, pa sledeći put kada budeš radio pripremu za pismeni nemoj da daš drugu da ti napiše sastav, nego otvori te beleške i pažljivo ih prostudiraj.

Ocenjivanje sastava iz srpskog jeste subjektivna stvar, kao što Marko 284 kaže.
Međutim, svaki profesor srpskog zna da je pisanje talenat koji neko može da ne poseduje (kao iz fizičkog ili likovnog), ali da zato sa druge strane postoje neke stvari koje mogu da se nauče i za koje će dati višu ocenu. Samo saznaj koje su to stvari kod tvoje profesorke.

Preporučujem ti i da ubuduće biraš teme iz gradiva, pošto je tu lakše naučiti ono što je potrebno i što profesor želi.

Da prokomentarišem i sastav iz uvodnog posta.
Kada pišete na slobodnu temu, molim vas budite originalni i iskreni, to će svaki iole normalan profesor umeti da ceni. Naravno, ne originalni po cenu da pišete bilo kakve gluposti samo jer ih niko drugi nije napisao, nego da ne preživate ono što su drugi već milion puta rekli. Obavezno dajte svoj pogled na temu, ali zaista svoj. Šta mislite, koliko je profesorka samo pročitala sastava koji ovoj temi o kojoj je sastav prilaze na apsolutno isti način? Na sredini između detinjstva i odraslih, pa onda razglabanje te teze... i tako milijardu puta... A gde su neka stvarna osećanja o tome, gde se u tom sastavu vidi ko je i kakva je osoba koja ga je napisala?

Inače, osmi ste razred, zaboravite na to da će neko da vas nagradi zato što nemate gramatičkih grešaka u sastavu, to se podrazumeva.

Tema nije slobodna tema je ja volim moje godine zaboravih da kazem 

Slobodna tema znači da se ne odnosi na gradivo...

nije tema volim moje godine nego 'U cemu je lepota i vrlina naseg doba" .. a ja sutra imam chas kod nje pa nzm dal da je pitam da jos 1 procita pazljivo temu jer smatram da tema nije za 2 nego za  vecu ocenu.. malo da se raspravljam

Raspravljanje može samo da ti škodi.
Reći ću ti jednu veliku istinu o profesorima, kada vam se sukobe mišljenja jako retko ćeš biti u pravu (to ćeš shvatiti za 10-15 godina), a čak i kada se zaista desi da jesi ti u pravu i profesori to vide - šansa da ti to priznaju je 0.00001%, tako da bilo kakvom raspravom sa njima ti isključivo gubiš.
Budi taktičan.

Bilo bi mnogo pametnije da je pitaš u čemu si pogrešio, a ne da preispituješ ocenu koju si već dobio.
Nemoj da kažeš da tvoj rad zaslužuje višu ocenu, nego pitaj zašto si dobio dvojku i kako da sledeći put pišeš da bi ocena bila viša... pročitaj ono što sam malopre napisala... 

Ako će te ova informacija nagovoriti da me poslušaš: uskoro ću i sama biti profesor srpskog, a na fakultetu smo imali i vežbe iz metodike nastave gde smo učili kako se ocenjuju sastavi.

Ja se svadjam sa svakim nastavnikom i ne smeju na kraju godine ni rec da mi kazu