Али то се ради масовно. За моју гимназију је требало баш много поена и сећам се да је другар већ после две недеље направио сајт (мислим, није сајт, онај најобичнији фри хост) где је анонимно исмевао ко је све са нама у школи и из какве средње туристичке/прехрамбене/дрвне су се пребацили. Мислим да се сајт звао нешто типа чему-служи-пријемни.ком.

Ta "Mala Matura" je ionako smesna za nekog ko se lepo spremi za istu...

A taj zadnji test iz svih predmeta su im ionako uveli jer su varali vec 3 godine sa kupovinom testova. 

Новинарима треба ограничити избор речи. Ово "чак" одмах забранити и уместо тога дати им избор за неку алтернативу.

Матура је лична драма ученика који не знају где се налазе, вуковаца и родитеља. Сумњам да ће се на тесту тражити дефиниција Архимедовог закона, па да се оволико драми око њега.

А успешност једног ученика  зависи и од тога како су други урадити тест. Ако један ученик буде имао седам бодова, а просек на тесту буде 2.5, њему ће бити ладовина. А како је урадио тест? Очајно. 

Зашто би сада родитељи тражили укидање трећег теста, ако га генерално нико добро неће урадити? Не зато што мисле да су сва деца дудуци, већ зато што своју децу тако посматрају.

А јадни мали вуковци ће доћи у средње чколе и моћи ће само да сањају да буду одлични. 

Живело министартсво просвете. 

Kako se baš o istoriji povede diskusija, čudo jedno


Istorija postoji, ali još nije napisana To jest napisana je u više verzija, pa sad treba da se postigne konsenzus


Teško je deci održati pažnju duže od 20-25 minuta, kamoli tokom trajanja celog dokumentarca A i oni nisu pravljeni za nastavu, deca odatle mogu da nauče samo imena, godine, pojedinačne događaje, a teško da steknu celu sliku...


Otkad je Arhimedov zakon težak?

Па то, знаш на шта мислим.

Само сам чекао да се упецаш.  То је прво (или једино што знам  ) што ми је пало на памет, а дефиниције многи професори траже да се знају од речи до речи, а у многим стварима су бескорисне.

Држати силне дефиниције у глави је беспотребно оптрећивање. А такав тест неће бити, то је сигурно. Баш обрнуто.

Него, јесу ли родитељи почели да траже приватне часове историје? 

---

Беспотребна драма око ове матуре, него прати ли јавност шта се дешава са изменом програма у средњим школама? Физика са четири године треба да се смањи на једну или две, математика у свим стручним или већини треба да буде четири године. Превише брзи преокрети. Све до ове године, министарство је сматрало да нам треба четири године физика, па су се сад предомислили, боље да имамо једну.  Нема ништа против, чак ми је и драго.

Не знам да ли је трач или се стварно размишља о томе да се из стручне школе може уписати само сличан факултет, а да гимназијалци могу свее.

Не могу да нађем тај текст, мислим да је био на форуму, неко стручан је објаснио колико држава заправо губи тиме што се људима са средњом стручном школом дозвољава упис факултета. Дају се огромна средства за прибор, реагенсе, материјал за спремање тог стручног кадра и онда све то падне у воду јер они оду на факултет и не баве се тиме за шта су спремани. Значи чак не ни само са сличном средњом школом, него ни са једном школом осим гимназије да се не дозволи упис факултета.

Ај нек нађе неко овај текст ако се сећа случајно одакле је и на којој теми био, не могу да нађем никако.

Наша држава изгуби нешто на стручне школе?

Ако много пара изгуби, то није ништа колико материјала би требало да се скрка у школе да би оне могле нормално да раде. Не знам колико је то тачно, јер ето зубни техничари плаћају прибор с којим раде  до сто евра сваке године, а плаћају и инструменте, неких педесетак евра. Плус се плаћа ђачки динар. Десило се једном да општина финансира школу уместо родитељи, и тако је школа остала без материјала. 

Код нас у школи немамо игле за инјекције у мишић, већ користимо ове што иду у вену, иако једна игла кошта три динара у апотеци.  Лутке које имамо су вероватно скупе, али и старе ко зна колико година. Не знам како стоје остале школе, али у праксу се код нас не улаже нешто претерано новца.

glupost

kako iko sme ikome da oduzima pravo na obrazovanje, skolovanje? ako je dete dobro, zainteresovano ono ce da izgura sve prepreke ako nije nece, jednostavno

pa postoji toliko strucnih skola sa kojima dobri djaci mogu bez problema da nastave skolovanje i da se obrazuju prvenstveno i upravo u tim oblastima za koje su se obrazovali u sred. skoli a uz rad pojedinca izvan te "sfere" je moguce skolovati se i za nesto drugo

Npr. ekonomska, turisticka, medicinska, ugostiteljska, filoloska, dizajnerska, arhitektonska, masinska, elektro, poljoprivredna, hemijska, rudarsko-metalurska - bez problema moze na dalje skolovanje, naravno uz uslov da je zavrsena cetvorogodisnja skola

Знаш како, ја никакав проблем немам са тиме да свако завршава коју школу воли и уписује који год факултет воли, само ме нервира што овде код мене, на биохемији, имам масу (далеко преко половине) људи који су завршили средњу медицинску и на првој години смо ми гимназијалци баш били у подређеном статусу у односу на њих. Лупам, ја сам тек на првој години факултета чуо за називе клавикула, скапула, хумерус и напатио сам се страшно са анатомијом док су је они прочитали двапут и добијали осмице. Зато што они нису учили географију, историју, математику, физику, психологију, логику, филозофију, социологију (што је у овој држави процена обавезног знања за будућег академског грађанина) већ су учили само ствари везане за анатомију (што је у овој држави процена обавезног знања за будућег техничара). Ето зашто је неправедно, али и даље мислим да није неки претеран разлог за промену, нека уписује шта ко хоће.

ЕДИТ

И да, још једна ствар, много мојих колега ће сутра да буду магистри, неки од њих и доктори, а не знају граматику (вас оба), не знају шта је Сава а шта Дунав (значи људи нису видели карту Србије), немају основна знања из историје своје земље.