Najmanje 250 miliona od ukupno 650 miliona dece osnovnoškolskog uzrasta u svetu ne zna da čita, piše, niti vlada osnovama matematike, navodi se u izveštaju Organizacije UN za obrazovanje, nauku i kulturu (UNESCO).

U izveštaju, objavljenom juče, navodi se da od tog broja 130 miliona dece ide u osnovnu školu, ali nije steklo nikakve osnove, a skoro 120 miliona je provelo malo ili nije uopšte boravilo u učionici, uključujući i 57 miliona dece koja uopšte ne idu u školu.
 
Nezavisni istražni tim, koji je radio ovu studiju za Unesko, izračunao je da zbog činjenice da 250 miliona dece širom sveta ne uči, vlade godišnje gube oko 129 milijardi dolara.
 
Predstavnica Uneska Vibeke Jensen ocenila je da je ova globalna "kriza učenja" prevashodno izazvana nedostatkom dobro obučenih nastavnika, posebno u siromašnim oblastima.
 
- Iako više dece ide u školu, to je na uštrb kvaliteta. Sada je stvar da se fokus stavi na kvalitet - rekla je Jensenova na konferenciji za novinare u Parizu.
 
U trećini zemalja koje su bile predmet izveštaja, manje od 75 odsto nastavnika u osnovnim školama obučeno je u skladu s nacionalnim standardima.
 
- Nastavnici u svojim rukama drže budućnost ovih generacija. Potrebno nam je 5,2 miliona novih nastavnika u 2015, i moramo više da radimo da ih podržimo da deci obezbede njihovo pravo na opšte, besplatno i kvalitetno obrazovanje - istakla je u saopštenju generalna direktorka Uneska Irina Bokova.
 
U izveštaju se navodi da obezbedjivanje ravnopravnog, kvalitetnog obrazovanja može da poveća bruto domaći prozivod zemalja u narednih 40 godina za 23 odsto po glavi stanovnika.
 
Prema izveštaju, medjutim, očekuje se da skoro polovina dece koja ne idu u školu i ne završe nikad u učionicama, a to uključuje skoro dve trećine devojčica u arapskim zemljama i u podsaharskoj Africi.
 
U studiji se dodaje da skoro polovina od 57 miliona dece koja ne idu u školu, živi u oblastima pogodjenim konfliktima, u odnosu na 42 odsto, koliko ih je bilo u 2008.
 
Procenjuje se da je u 2011. 14 zemalja imalo više od milion dece koja nisu išla u školu, među kojima su i Avganistan, Kina, Kongo, Somalija, Sudan pre rascepa, i Tanzanija.
 
S druge strane, Laos, Ruanda i Vijetnam su u poslednjih pet godina za najmanje 85 odsto smanjili broj dece koja ne pohadjaju školu.
 
Svetski lideri su 2000. postavili kao jedan od ciljeva da se svakom detetu obezbedi osnovnoškolsko obrazovanje do 2015, ali u izveštaju se ističe da je "očigledno taj cilj promašen, i to u velikom postotku".
 
Najdalje od tog cilja su zemlje podsaharske Afrike.
 
Istraživači su prognozirali da ako se u tom regionu nedavni trend nastavi, samo najbogatiji dečaci će tek 2021. ispuniti cilj da završe osnovnu školu, dok najsiromašnije devojčice to neće uspeti do 2086.

Izvor:24Sata

Nije to nista cudno,imam dve komsinice u zgradi jedna 40 god druga 50+ ne znaju da pisu...

Mada sam cuo da su kasnije naucile da se potpisu 

A do skora su to radile sa prstom