U komisijama za upis u škole trebalo bi da budu i predstavnici romske zajednice
Prepreke za školovanje romske dece

BEOGRAD - Tokom upisa dece u prvi razred osnovnih škola, koji počinje 1. aprila, u komisijama za upis bi trebalo da se nađu predstavnici romske zajednice, kako bi se sprečilo pogrešno kategorisanje romske dece u specijalne škole, preporuka je Ministarstva posvete.

Izvršni direktor Centra za prava manjina, Petar Antić, rekao je za Betu da će Ministarstvo prosvete i sporta Srbije tokom sledeće sedmice uputiti preporuku, prema kojoj bi predstavnik romske zajednice u komisiji mogao biti poverenik za romska pitanja iz opštine ili roditelj.

- To je na nivou preporuke, koju je potpisao pomoćnik ministra. Centar za prava manjina će pratiti sprovođenje te preporuke u praksi - kazao je Antić.

Srbija je prethodnih godina u nekoliko uzastopnih izveštaja međunarodnih organizacija, kao što je Hjuman rajts voč optuživana za diskriminaciju Roma, a kao poseban problem ukazivana je činjenica da se romska deca, iako psihomotorno sposobna, upisuju u škole za decu sa posebnim potrebama.
Tinde Kovač Cerović, koja kao viši savetnik Romskog obrazovnog fonda iz Budimpešte, radi na projektu integracije Roma u obrazovni sistem, kaže da je taj problem prisutan u svim zemljama regiona, od Češke do Makedonije.

- Problem nastaje kada romska deca stignu na razgovor za prijem u osnovnu školu, jer testiranje nije prilagođeno deci koja nisu išla u vrtić i nisu odrasla u kulturnom okruženju "srednje klase". Škole jednostavno nisu otvorene za prijem dece, ukoliko se na testu oceni da je potrebno više rada kako bi se nadoknadio nedostatak znanja nastao zbog socijalno-ekonomskih prilika u kojima romska deca žive - navela je ona.

Kovač je ukazala da razgovori za prijem u osnovnu školu ne smeju da se pretvaraju u eliminatorne testove, već treba da usmere školu da deci pomogne da prevaziđu probleme kroz dopunske časove, dodatnu nastavu i aktivnosti.
Prema njenim rečima, na razgovorima za upis u školu romska deca se, zato što pre škole ne crtaju, ne pišu i ne razgovaraju na način na koji se to radi u domovima ljudi srednje klase, ocenjuju kao manje sposobna, pa se upućuju u specijalne škole.

Petar Antić je rekao da su istraživači Centra za prava manjina na terenu i u kontaktu sa roditeljima pokrenuli određen broj zahteva za rekategorizaciju.
- Roditelji romske dece do sada nisu znali kako treba da postupaju kada dobiju rešenje za upućivanje deteta u posebne škole. Imali su pravo žalbe, ali po njoj nisu postupali. Često su i dobijali savete da upišu decu u specijalne škole jer će dobiti besplatne udžbenike i užinu - objasnio je Antić.
   


Izvor: Glas Javnosti