ja kao jediničar od 5-tog osnovne pa evo do fakulteta baš sam se smorio na ovoj temi.

aj pozdrav ljudi i sa srećom rešavali ovo   

Власта објаснио тему. 

Ни само наслови ми нису јасни:
2.5 Praznina brojevi "2.2,2.3,2.4"
2.7 Tačke broja "2.2,2.3,2.5 .. и тако даље..

Та математика, нек је и тачна и све, ал' је зајебана, тешко разумљива. Шта покушаваш, не знам.

2.5 - broj dokaza
Praznina brojevi - naziv novog pojma
"2.2,2.3,2.4"  - iz kojih predhodnih dokaza potiće novi pojam ( dokaz)
----------
2.8 Suprotnost broja "2.2,2.3,2.5,2.7"
TEOREMA - Brojevi (N,G_N ) koji imaju jednak broj tačaka
broja , dužina prelazi u prazninu i obrtno.
DOKAZ - 4 /s/ 0/.4/0 . 4s.={4 , 0/.4/0} ili 0/.4/0s.={0/.4/0 ,  (/s/-s u kvadratu ( pravougonik))
4} .
1/.1/3 /s/ 0/.1/1/.3/0 . 1/.1/3s.=1/.1/3 , 0/.1/1/.3/0 ili
0/.1/1/.3/0s.=0/.1/1/.3/0 , 1/.1/3 .
Opšti oblik a /s/ b . a_s.={a,b} ili b_s.={b,a}.
slike i formule
https://skydrive.live.com/?cid=48f411219265cf17#cid=48F411219265CF17&id=48F411219265CF17%21105

2.9 Uporedljivost N brojeva "2.3"
TEOREMA - Dva ( više ) se brojeva se mogu uporediti tako da
znamo ko je veći ( jednak , manji ) ,čija je tačka broja [.0] udaljena
od brojevne tačke 0.
DOKAZ - Dva broja : 5>3 ( tačka broja 5[5] je udaljena od tačke
broja 3[3] 5 je veči broj od 3. 4=4 ( tačka broja 4[4] i tačke broja
4[4] su jednako udaljene ) 4 je jednako 4 .2<6( tačka broja 6[6] je
udaljena od tačke broja 2[2] 2 manje od 6. ).(={>,=,<} .
Ošti oblik a).(b .
Tri broja : a).(b).(c (opšti oblik , otvoreni , zatvoreni oblik ( na
slici)).
1..
slike i formule
https://skydrive.live.com/?cid=48F411219265CF17&id=48F411219265CF17%21105

koja ti je vizija ovoga ? gde bi to trebalo da se uči ?

Ovde se uči , na forumu !!!a u neko daleko vreme u obrazovnom sistemu
---------
2.10 Sabiranje "2.2,2.3,2.4,2.5,2.7,2.8"
TEOREMA - Broj (N,G_N , S.) i broj (Nn , G_Nn , S.n) imaju
kontakt , tačka broja (Nn , G_Nn , S.n) [0 ] kreće se po tačkama broja
( N,G_N , S.) i spajaju se.
DOKAZ - 3+[0 ]3=3 ili 3+[.3]3=3 .
1..
3+[1]3=4 ili 3+[.2]3=4
2..
3+[2]3=5 ili 3+[1]3=5
3..
3+[3]3=6 ili 3+[.0]3=6 ili 3+3=6.
4..
Opšti oblik a+[q]b=c ili a+[.q]b=c

Opšti oblik za suprotne brojeve (funkcija suprotnog broja - prva strukturna funkcija)
5..
slike i formule
https://skydrive.live.com/?cid=48F411219265CF17&id=48F411219265CF17%21105
--------------
Rešenje sa početka teme je
1.3+[0]3=3 ili 3+[.3]3=3 
2.3+[1]3=4 ili 3+[.2]3=4
3.3+[2]3=5 ili 3+[.1]3=5
4.3+[3]3=6 ili 3+[.0]3=6 ili 3+3=6

kom uzrastu je namenjeno u obrazovnom sistemu ?

2.11 Uporedljivost G_N broja "2.10"
TEOREMA - Delovi praznina broja koji nisu /.a_n/ se sabiraju
u radnji sabiranja [.0] i upoređuju se kao prirodni brojevi.
DOKAZ - 4/.5/3 , 4+[.0]3=7 , a/.b/c , a+[.0]c=d .


6/.5./2/.4/3 , 6+[.0]2+[.0]3=11 , a/.b/c/.d/e , a+[.0]c+[.0]e=f .


3/.3/5/.2/7/.3/4 , 3+[.0]5+[.0]7+[.0]4=19 , a/.b/c/.d/e/.f/g ,
a+[.0]c+[.0]e+[.0]g=h .
...

Sto bi rekla Munka " Stoj kamilo, stooooj !"