Од септембра: Сексуално образовање у десет средњих шко :: Drustvena hronika ~ Obrazovanje ~ Zaposlenje ~ Finansije

ПОКРАЈИНСКА СЕКРЕТАРКА ЗА СПОРТ И ОМЛАДИНУ МАРИНИКА ЧОБАНУ НАЈАВЉУЈЕ

НОВИ САД - Док на републичком нивоу здравствени радници заговарају увођење здравственог образовања у редовну наставу, а представници Министарства просвете изговор за неувођење тог предмета проналазе у додатном повећању броја часова, ученици десет средњих војвођанских школа од септембра ће, у оквиру наставе, имати и огледни предмет из сексуалног образовања. Покрајинска секретарка за спорт и омладину Мариника Чобану најављује да ће догодине тражити увођење тог предмета у образовни систем.

Уџбеник већ готов

Огледни предмет Здравствено васпитање о репродуктивном здрављу од септембра ће слушати ученици Карловачке гимназије, зрењанинске гимназије и гимназија „Исидора Секулић“ у Новом Саду, „Бранко Радичевић“ у Старој Пазови и „Урош Предић“ у Панчеву, затим ђаци у економско-трговинским школама у Бечеју, Кикинди и Алибунару, Средњој стручној школи „Борислав Михајловић Михиз“ у Иригу и Школском центру „Никола Тесла“ у Вршцу. Чобануова каже да се на пројекту ради од прошлог септембра, а укључени су гинеколози, уролози, психолози, дечји лекари и Институт за јавно здравље Војводине.

„Нисмо изабрали медицинске школе јер они о репродуктивном здрављу уче у школи, него друге школе из различитих градова и општина и оне у које иду ђаци из мањих места“, наводи Чобануова и додаје да је уџбеник већ припремљен, завршавају се илустрације, а у марту почиње обука свих предавача, међу којима ће бити професори, лекари, студенти Медицинског факултета и вршњачки едукатори.

Уролошки проблеми, инфекције, хигијена тела

Према њеним речима, сексуални однос и заштита од нежељене трудноће само је један сегмент репродуктивног здравља и сексуалног образовања. На часовима новог огледног предмета деца ће учити како да прихватају промене које им се дешавају и да знају како да се понашају у односу на то. Биће речи и о уролошким проблемима дечака, инфекцијама, ХПВ, хигијени тела и унапређењу здравља.

„Ми немамо културу самоедукације и свако ко посети саветовалиште буде стигматизован да је у проблему. С друге стране, постоји генерацијски вакуум јер старији тинејџери припадају педијатрији, али не желе да оду у дом здравља и седе у чекаоници поред детета од осам година да би се посаветовали са својим педијатром о овим темама, а у студентску поликлинику не могу јер узрасно не припадају тамо. Зато смо одлучили да уђемо у школе и приближимо се деци“, напомиње Чобануова.

Следеће године иницијатива пред посланицима

Она наводи да је увођење изборног предмета веома компликовано јер подразумева много бирократије.

„Да не бисмо наишли на контраефекат, решили смо да почнемо с огледним предметом у ових десет школа у пет градова и пет општина. За годину дана имаћемо једну озбиљну студију, на основу које ћемо поднети и званичну иницијативу прво Влади и Скупштини АП Војводине, а затим и Скупштини Србије за увођење овог предмета у образовни систем. Показаћемо који су позитивни ефекти и на крају ћемо имати и предлог измене и допуне закона о образовању да се тај предмет и званично уведе у школе“, објашњава Мариника Чобану.

Искуства из комшилука и Европе

У Хрватској се око увођења сексуалног образовања данима сукобљавају држава и црква. Држава планира да здравствено и сексуално образовање буде редован предмет, док се црква томе жестоко противи, уз аргументе да се тиме крше верске слободе деце. У британским, али и шведским и холандским школама, деца већ годинама имају сексуално образовање. Због тога, тврде у Холандији, у последње две деценије није забележен ниједан абортус тинејџера.