Školstvo, kao i sve druge sfere, trpi promene. Potpuno normalno i prirodno. A kao sfera koja bi trebalo da se prilagodjava djacima, dužno je da te promene prihvate i sprovodi u delo.

Obzirom da je danas era net klinaca, logično je da se ni jedan neće latiti za "Rat i mir" u 4 toma i čitati do besvesti. Što je najčudnije, neće ni razumeti. Ili čitati arhaičan jezik Gorskog vjenca i Kosovske i predkosovske besede od kojih će ih posle 10 min boleti glava. Nepotrebna glupost. To je prevazidjeno, Idemo dalje.

Zato su se neki naučnici lepo dosetili pa su svoje knjige preneli na video doživljaj i....gle čuda, klinci sve skapiraše. Ovom i ovakvom školstvu koje malo ima primenu u praktičnom životu budućih naraštaja itekako mora da se menja i transformiše u cilju razumevanja gradiva i štiva onih koji treba nešto da nauče. Uporno držati isti program kroz par generacija dovodi do ovoga što imamo danas - iz osnovnih, srednjih i fakultetskih klupa izlaze poludebili. Prosta nesrazmernost u ponudi i potražnji znanja.

Ili čitati arhaičan jezik Gorskog vjenca i Kosovske i predkosovske besede od kojih će ih posle 10 min boleti glava. Nepotrebna glupost. To je prevazidjeno, Idemo dalje.

Sa ovom se izjavom uopste ne slazem.  Potrebno je sve to nauciti i istraziti, a ne baciti u stranu, jer kako smo poceli, na kraju ce nam istorija biti u 5 pasusa jer je mnogo tesko sve popamtiti.  Engleska nije izbacila Shekspira zato sto je jezik arhaican, nego se covek nauci.  Ja sam citao Shekspira u originalu, i mrzeo sam isprva taj arhaicni govor, ali posle odredjenog vremena sam poceo da ga razumem, i sada volim Shekspira.

Ne smatram ni da sve treba biti u video formatu, jer to samo jedna strana velike kockice. Dakle treba udariti vizuelno, oralno, napisano... i tako sve to ukombinovati.

Meni je krivo sto su u Srbiji upropastili nashu istoriju, nisu umeli da docaraju i da je naprave interesantnom, i zato mi je zao mnogo, jer imam veliku rupu u poznavanju nashe istorije.  Sve se to moze napraviti da bude interesantno, ali nije svako za predavaca, niti je svako da pise udzbenik, i nije svako da bude ucenik. 

Razlika izmedju tehnicke i vise skole je to, sto je tehnicka jednodimenzionalna, dakle ne stvara transformaciju covecje dushe, vec ga uci da odradi odredjeni zadatak na odredjeni nacin.  Visa skola te transformise kao coveka iznutra, barem iz mog iskustva.  Jer ako si otisao u te skole, i izasao nepromenjen, nista naucio nisi, samo si bio dupe na stolici.

Ne vredi. Sila Boga ne moli. Klinci to ne shvataju, treba prilagoditi štivo njihovom shvatanju. Ako ti je stalo da znaju. Ako nije, druga je stvar.

Ne odstupam ja ni za mm toga da deca trebaju da uče, i da znaju, ali ne možeš primenjivati ista nastavna sredstva 60 godina bez imalo promena. Slložićeš se.

Nisam ni rekao da treba primenjivati ista sredstva, samo smatram da ne treba da se stvari zrtvuju radi "lakseg" ucenja, ima nacina da se najtezi predmet svede na najednostavniji moguci nacin.  Ja sam matematiku i hemiju naucio u USA, u Srbiji sam imao lose ocene, i mislio sam da sam glup za to, ali doshao sam ovde, i pokazali su mi na nacin koji je razumljiv, i imao sam kada se prevede na nas sistem sve 4-e i 5-e.  Onda sam se zapitao, sta je jos predmeta ostalo koji mi nisu isli dobro, a koji bi isli itekako dobro sada, da sam ih ucio ovde od pocetka.

I ne, nije ni ovde u USA skola laka kako se veruje, imas stepene nastave, pa sam odlucujes sta ces da ucis a sta neces. Dakle, mozda bi jedan deo efektivnog Americkog sistema mogli primeniti i ovde u Srbiji?