Kome je stalo primetice to... djavo se krije u detaljima...
Problem je samo sto je premalom broju ljudi stalo...

i to je tuzna istina.

cinjenica je,koju nerado priznajem,da izvjestan broj prosvjetnih radnika svoj posao otaljava.
lakse je ucenike svesti na neartikulisanu gomilu, a sa druge strane nas plan i program ne daje prostora da se dijecom bavimo na pravi nacin.
ukoliko se to zeli,ima se volje i motiva i strasti...mora se na ustrb svog vremena prepravljati plan i program koji je,realno,puko administrativno orgijanje!

to je posao gdje se emotivno i mentalno puno trosi,mnogo vise nego u vecini drugih profesija,a bez pravog motiva od strane i drzave i drustva...vecina profesora jednostavno odustane.

Posao nastavnika, pod uslovom da ga obavljaš pošteno, to jest, da decu zaista nečemu naučiš, je vrlo težak i psihički  i fizički.
Uvek mi je u mislima Raša Popov - primer slikovitog i jednostavnog objašnjavanja. Prosto veže pažnju.

Nažalost, nastavnici i profesori su odustali od ličnog pristupa, u velikoj većini slučajeva.
A deci pažnja curi i moraš je zadobiti.

 

da,Rasa Popov je pravi primjer dobrog,prirodno talentovanog predavaca...

nacin na koji on umije sa lakocom da preda znanje na koriscenje drugima je fascinantan.

Ova tema ima i drugu stranu, a to su odlicni gubitnici

koliko ljudi znate koji su prosli sjajno u osnovnoj i srednjoj skoli, pri tome ne mislim samo na bubalice, a koji su otisli na fakultet i tu totalno pukli

moja citava generacija je takva, mi svi smo studirali ili studiramo po 10 godina, mnogi su promjenili i po nekoliko fakulteta i dzaba, odiseja se nastavlja a mi igramo izgubljeni u svemiru

Znam puno bivših loših đaka koji su sada uspešni, energični, vredni ljudi.
A znam i obrnuto. Evo ja, na primer! 

to se da i svariti...

najgori su mi vjeciti odlikasi i mamini sinovi...sve stancovani po kalupu...vjecite bubalice i streberi....pa kad mi postanu razno- razni ministri na sve vodecim funkcijama i stranackim foteljama.
znate one sto vjecito sve znaju...zastaju kod tacke i zareza kad ih ispitujete,a ukoliko ih prekinete...gledaju u vas kao da ste ih lupili mokrom carapom.evo ih....uredjuju drzavu uveliko!

a mentalni profil salterskih radnika

Мислим да се овим темама даје много већи значај него што оне то заслужују!Као да се деци саветујете ''немој те да учите,кад ни ови нису'',а то је лаж!Ко се не посвети класичном образовању,може само да сања Ајнштјна и сличне!
Е сад,неко узима Черчила за пример успеха.А какав је то његов успех?За такву славу је довољно бити само ђубре и покварењак највећег кова.
Затим где то пише да је Ајнштајн,нешто понављао и да је био труба ''за све сем за математику''?Када се он у зрелије добу посветио књижевности и науци!Исто нисм,баш сконо када је то Њутн нешто понављао. А ово са уметницима:композиторима,сликарима,истинскм књижевницима....;људи ту да се не лажемо:-са тим се човек или роди или не!

to zavisi od toga kako shvatis temu

da li ti to vidis kao: oni su bili losi djaci, pa mozes biti i ti, nemoj uciti, nemoj se truditi, mozda upravo tako bude nesto od tebe

ili mozes to da shvatis ovako:

skolski sistem je takav da sve tretira isto, bez obzira na njihove sposobnosti, sklonosti i interesovanja, sto cesto dovodi do toga da mnogi od nas ne ostvare svoj puni potencijal ili u gorim slucajevima navuku traume za citav zivot

a ne,nikako.
nikako slati poruku da je ucenje bespotrebno.

ali ovakve stvari salju jednu drugu poruku,bar sto se nas ovdje tice,a to je da nas obrazovni sistem trazi korekciju.

ne bih da tupim o tome,jer mnoge te stvari ne interesuju,ali skola mora i treba da zadovolji potrebe djaka,a ne samo da stancuje prosjecnost.

talenat je presudan za sve u zivotu,kao i talenat za ucenje...
cinjenica je da postoje osobe koje ne znaju ili ne mogu da uce.
talenat,bez rada je samo zla sreca...
nad talentom mora da se radi,on se usmjerava,upotpunjuje.
dakle,tu veliku ulogu mora,moze i treba da odigra obrazovni sistem.

jer,ako se jedan talenat za bilo sta ne snadje u ovom i ovakvom sistemu obrazovanja...velika je vjerovatnoca da ce da se izgubi u svom neradu i nefokusiranosti!

znaci,imacemo jednog vrhunskog slikara ili pisca(kad vec govoris o umjetnicima) koji tu i tamo skraba nesto za svoju dusu,a poznat je samo siroj familiji kao bijedno piskaralo....recimo.

rijetki su slucajevi,a pogotovo danas kada se trazi i insistira na formalnom obrazovanju,da se takva dijeca sama izbore za svoj profesionalni zivot.

ne mozes ocekivati da je dijete od sest ili sedam godina svjesno svog talenta i da moze samo oceliciti svoju volju i sistematizovati buduce znanje koje moze da mu posluzi da bude bolji i najbolji.

tu na scenu stupaju dobri pedagozi.