U poslednje vreme cesto razmisljam o mom skolovanju i nije mi jasno kako i gde je pauzirala sva ta kreativnost, nacin izrazavanja, opsta kultura i interesovanje dok sam isla u recimo srednju skolu ..

neverovatno je koliko te skolski sistem, profesori, nacin rada i jedan skolski dan ubiju u pojam, slude i sve i da si imao zelju da se u necemu ispoljis i da nesto kreativno uradis, na kraju dana ti to zvuci kao jako losa ideja. Samo sam gledala kako da smuljam, da prepisem, da napisem kuci pa da donesem u skolu, da sto manje ucim a sto bolje prodjem itd..

Ovde ce ti svako reci da si genijalana osoba ... tako da, jebesh sistem obrazovanja. 

Sistem obrazovanja je jedan dzinovski dildo kojim se samozadovoljavaju ljudi sa diplomom koji su nesposobni za bilo shta kompleksnije od rutinskih manuelnih radnji.

genijalnost je sposobnost da ideju sprovedes u delo .. po meni    Kod mene uglavnom sve ostaje na ideji .. genijalnoj ideji, ali ipak samo ideji   

Najbrzi nacin da se u nekom uzorku ralzikujete od drugih, da razmisljate drugacije od ostalih je - da uopste ne razmisljate    cak i taj koncept ponasanja cesto dovodi do genijalnih konacnih proizvoda 

ne brini, imam plan, imam viziju ... ali o tome nekom drugom prilikom ...



 

kreativnost?

Razmisljati razlicito?!
Jedno veliko - Ne nikako!

To su reci jednog ex studenta prava koji je kreativno i tacno resavao problem....

U svakodnevnom zivotu je ista stvar... cim dodjes u situaciju da "think outside the box", zapadas u nevolju...
Uobicajen covek nije u stanju da razmislja (iz ovih ili onih razloga - od vremena, obaveza preko znanja do maste i inteligencije) nikako drugacije sem linearno.... Za svaki problem postoji jedno uobicajeno resenje i sve preko toga je ekstravaganca....

Zato... ja mislim da je mnogo bolje u kontatku sa osobama sa kojima nisi na istoj talasnoj duzini ici linearno... Sigurnije je, lakse i brze...
Ovaj drugi nivo treba koristiti samo sa slicnim zverkama.. a i tada... pripremiti se na borbu titana....

obrazovni sistemi kroz istoriju, i ne samo kod nas, imaju za cilj jednu od stvari...a to je da oblikuju i stancaju prosjecnost

tako je bilo uvijek,tako je i sada...

kod nas ili kod bilo koga drugog.

nije u interesu ni jednom drustvenom sistemu i ni jednoj zemlji i narodu da u svojim redovima ima mnogo onih koji odskacu iz gomile i mase ...previse samosvjesnih i previse buntovnika sa razlogom...

ta mala sacica kreativaca ,mudrih malih ljudi ,vizionara u najavi...ima kao po pravilu vrlo ocekivanu sudbinu...
ukoliko ih ne "samelju" i "sabiju" u prosjecnost i ne srezu krila na samom pocetku (a u vecini slucajeva hoce)...e,to sto ostane,a da nije utopljejeno u masu i drustvenu prihvatljivost i ima neke sanse da na pravi nacin "izivi" svoju posebnost.

podrsku obrazovnog sistema kod nas svakako nemaju...ni u najavi...eventualno roditelji,ako na pravi nacin prepoznaju odredjene stvari,pa usmjere,ali i za to treba kinta...a vecini roditelja je vise prokletstvo,nego li blagoslov odgajati jednog takvog klinca...

generalno...covjek voli i samu ideju razmisljati drugacije i nekako volimo da mislimo da smo jedni od tih...

prosjecnost je...na prvu loptu ruzna rijec.

o da...

ali i "misliti drugacije" vrlo cesto je vise prokletstvo nego li bilo sta drugo...iz milion razloga,a nesto ne mogu o tome..veceras.

odlicno zapazanje  ipak je tinjala 

Imala sam druga u srednjoj koga su svi šklepali po glavi i smejali mu se da je umišljeni ekscentrik..po ocenama prosečan đak.U 4. srednje sam ga naterala da odem na Mensino testiranje.Ni to što su ga primili, sa ogomnim IQ nije bilo dovoljno da promene mišljenje...i dalje je imao 2 iz matematike...kod "ugledne i čuvene" profesorke.
Uz sticaj mnogo srećnih okolnosti, on je danas doktor filozofije prirodnih nauka sa Lomonosova..a.njegova profesorka je u penziji.

Skolski sistem ima za cilj da svakoga nauci nekim stvarima koje se smatraju neophodnim.

On ne sluzi da od dece prave genijalci... za to su zaduzene neke druge stvari... neke druge institucije, porodica, prijatelji...

Mali broj dece ima srece da radi sa pedagozima koji su zaista vrhunski, koji usade ljubav prema nauci ili nekom predmetu koji predaju...
To je i razumljivo.
Zasto?
Zato sto vrhunskog pedagoga ne mozes ubaciti pred 300 klinaca koji su antihristi, od kojih jedna ili dvoje imaju neki talenat...
Prosto masovnost ubija...

Zato je moja politika kada je skolovanje u pitanju sledeca...
- Radi sto manje mozes da ostvaris rezultat koji zelis... Ako je to 5.00 ok, ali koristi tu pamet koju imas da minimuzujes vreme potrebno da do toga dodjes...
- Igraj se sto vise mozes.
- Ako te nesto zanima, potrudi se da to isteras do kraja u privatnoj reziji...




Za kraj jedan govor... Jeff je covek koji je 1999. proglasen za Tajmovog coveka godine... covek koji je napravio Amazon... govor je sa pocetka ove godine...

Jeff Bezos: What matters more than your talents:

Gledati od 6 min 25 sec pa na dalje




Ever heard the phrase "Those who can't do, teach"? At the Bowery Poetry Club, slam poet Taylor Mali begs to differ, and delivers a powerful, 3-minute response on behalf of educators everywhere.

Taylor Mali: What teachers make: