Mlađi sin(13 god.)  mi ima velike probleme nikako nemože da se uklopi u društvo , tačnije društvo ga ne prima a kada ga prime brzo dođe do konflikta između njega i druge dece . Posmatrao sam ga u društvu , primetio sam da on začikuje drugu decu čim dođe do nekog razgovora ili igre u kojoj je on inferioran . Često izaziva decu rečima a to se onda završi fizičkim obračunom u kome on izvuče debli kraj.
   Ti problemi su jako istaknuti u školskoj sredini , dobar je drug za večinu devojčica u razredu dok ga većina dečaka matretira fizički a on njih rečima .
   Vodio sam ga kod dečijeg psihologa pre par godina , uradio mu je  testove dao dijagnozu da ima probleme sa sredinom zbog njegove "natprosečne " intelegencije i da mi roditelji treba da budemo srećni . Od cele te sreće meni je već muka .Da na kraju dodam  uopšte nema dobre ocene , često ulazi u sukob sa profesorima .

morate necim dodatno da ga opterite jer ovako "zaludan um djavolje igralishte"  ... dakle neke aktivnosti posle shkole u pravcu koji ga interesuje . inache , on ce svakako morati uskoro da "prevazidje" drushtvo iz osnovne shkole ,gledajte da ima shto bolje ocene da bi mogao da se upishe negde gde idu deca koja su mu intelektualno bliza (znachi bolje ocene) .

Defnitvno ga usmeravaj negde, postovana "godino rodjenja".
Ako dobija lose ocene, treba ga malo motivisati i raditi sa njim 

Ili da pocne posecivati ovaj forum, nece ga imati ko tuci 

Kod nas u Srbiji svi pametni tako prodju...pa i deca

  Ma činimi se da sve brzo izgustira , ide na folklor ali to voli samo zbog društva sa drugom decom . Slabo napreduje sa igrama . Učenje ga smara voli samo da uči ono što voli , matematiku ni ne učio , dogovorio se sa profesorkom da ne mora da radi domaći , i ne radiga .Sa prof. iz fizike je već ušao u sukob oko teorije , misli da je fizika samo zadaci .Voli da čita enciklopedije i to čita , kuku kada je neka obavezna lektira . Rukopis mu je očajan , pismeni iz Srpskog imaju dve ocene , sastav 5 a to što se profesorka namučila da ga pročita dobije pride i jedan zbog rukopisa . neki put me frapira sa znanjem , dok neke osnovne stvari  nezna . Na likovnom crteži su mu u sveri nadrealizma , na temu voz ulazi u stanicu nacrtao je prugu  i kompoziciju koja ilazi u stanicu ali iz ptičije perspektive , seoska idila ceo list  zelen , objašnjenje livada bez stoke .
   Neki put me toliko iznervira činimi se kao da nam se svima podsmeva i da nas za..... .Svaki dan mi postavi po gomilu pitanja laka , da proveri dali ja znam , a teška da bi naučio nešto od mene . Prvo ide lako da me ispita dali ja znam nešto o toj temi sledi teško .

Daj mu gitaru u ruke, pa ces videti da ce ga zainteresovati. Pa koga ucenje nije smaralo  Jednostavno se i ti moras malo angazovati oko njega. Motivacija, zajednicko ucenje. Osmisli malo neki plan.
Vrlo interesantno je da decko misli da je fizika = zadaci, a matematika nije  Ja bih pre rekao da je obrnuto... Ali to je sada sve stvar interne motivacije profesora/nastavnika i nacina predstavljanja gradiva.

Neka sto mu je rukopis ocajan. To znaci da nije dosadan (hahaha po nekoj temi sa bureka  )

Au, klinac ti je opasan. Bolje bi bilo da i ti citas neke enciklopedije 

1.)
2.)
3.)
4.)

5.)

---

Uz duzno postovanje, a na osnovu gore navedenih stvari, stekla sam utisak da ste odgajili razmazeno, umisljeno i netolerantno dete. Sigurno ste i sami svesni da nije postao takav preko noci, nego mu je kao (verovatno ) najmladjem clanu porodice sve bilo dozvoljeno. Uvek je on bilo, mali, sladak, pametan, u svemu glavni pa je dete nastavilo tako da dozivljava sebe. I sad su se javili problemi jer uvidja da nije vise najpametniji, da druga deca nisu njegov brat ili sestra i da smeju da ga udare kad ih izaziva, sa devojcicama se verovatno druzi jer zna da je jaci od njih i oseca se vazan, da ste ga na pravilan nacin usmeravali verovatno bi ta njegova natprosecna inteligencija i dosla do izrazaja-dete je od silnog mazenja (p)ostalo zaglupljeno, i za kraj sa profesorima ulazi u konflikt jer ga niste naucli postovanju, ako tako nastavi sutra mu ni vi kao roditelj necetepredstavljati autoritet.

Pokusajte da mu svaki dan ukazete na ono sto je lose u njegovom ponasanju,  "popnite mu se na glavu" svojim zvocanjem, naterajte ga da uvidi svoje greske.

 Ma nemisli on da matematika nisu zadaci , ali mu oni ne prestavljaju nikakav problem . Zato je tražio od prof. da nemora da ih radi kući .Ma pitao sam ga i za gitaru ali je odbio , a kada on kaže da ga nešto ne interesuje mogu da se tresnem nemogu promeniti .
  Dali učimo sa njime , naravno neki put mi se čini da i preterujemo . Lektira se čita po pola , prvo on jednu glavu pa supruga i tako naizmenično .

 Sunny , moram ti priznati da si puno toga pogodila , ali činimi se da ga nisam puno mazio i pazio . Nikada nisam starijeg sina kritikovao ispred mlađeg zbog toga što ga je neki put ćušnuo , nasamo sam morao ipak je ovaj puno jači i da ga ne povredi .
  Što se tiče uspeha u školi mislim da je jednostavno nezainteresovan da dobije bolju ocenu nego što ima .Probao sam da ga motivišem sa nagradama , kaznama , pretnjom , pa vala i sa batinama . Činimi se da je ostalo po njegovom , đabe sam krečio .
   Da je razmažen , sigurno si u pravu , ja sam po tom pitanju nespretan . Čak sam i mačku koja je kućni ljubimac razmazio , neće da jede bilo koju hranu , i ona bira .
   Jedanput sam ga kaznio , na taj način što nije smeo da ide na kompijuter nedelju dana , kada je istekao taj rok sam je sebi produžio kaznu na još nedelju dana . Kada sam ga pitao zašto nejde na kom. Pa šta ti misliš da sam ja željan tog kompijutera ,

Auuu. Kakva drskost. Dao bih ja njemu malo